Photos de l’École Victor Hugo Katmandou NEPAL

Photos de l’École Victor Hugo Katmandou NEPAL

L’influence des copains à l’école

Aujourd’hui, nous avons abordé le thème de « l’influence des copains à l’école ».

• Un mot ou une phrase lorsque l’on évoque « influence »:
  – Peur
  – Mauvaise influence
  – La télé peut aussi influencer
  – Anticipation
  – On se fait influencer malgré les valeurs qu’on nous inculque
  – Lié au manque de confiance en soi
  – Ignorance
• L’influence dépent de plusieurs choses :
  – De la personnalité de l’enfant
  – Il y a une « bonne » et une « mauvaise » influence
  – Processus de normalisation : faire comme tout le monde -> complaisance
  https://lectures.revues.org/17820Quand l’influence prend le dessus sur l’éducation, cela peut faire peur. On entend souvent des témoignages de parents qui disent « J’ai rien vu venir »
  Ressentis des parents : c’est terrible, est-ce qu’il y a des solutions?; c’est l’ignorance; on ne peut pas tout contrôler; parents qui à l’instant T ne s’en rendent pas compte; voir la chose telle qu’elle est même si c’est dur; changement d’habitude que l’on peut remarquer; il y a quelque chose qui cloche; il faut repérer les signes.

  Il faut que chaque enfant trouve son identité en dehors de la famille, faire ses propres expériences (peut être raconter ses propres expériences à ses enfants). Le plus dur reste de lâcher l’image de l’enfant imaginaire/idéal.

Le Pied des Marches – Animations d’avril

Les cours d’université populaire
-> Les intolérances et allergies alimentaires
Nouveau ! 1 seule séance
Jeudi 7 avril de 20h à 22h, 15 rue Robert

-> L’agriculture urbaine (suite)
« Actions citoyennes »
Jeudi 31 mars de 18h à 20h, Campus Tréfilerie, Rdc salle SR9
et « visite extérieure »
Samedi 9 avril de 9h30 à 12h, potager Preher, rue des Passementiers
Atelier cuisine
Couscous végétarien
Samedi 30 avril de 10h à 14h, 15 rue Robert
Inscription obligatoire, participation 5€
-> refectoire@rdd-asso.fr – 04 77 41 74 93

L’ateliéphémère
Atelier de réparation d’objets et de petits appareils
Vendredi 1er avril de 15h à 19h
Prix libre, 1x par mois, inscription conseillée
-> http://www.ateliephemere.herbesfolles.org

Une accorderie à St Etienne?
Rencontre #3Mardi 5 avril à 18h
Habitat jeune ClairVivre, 14 bis rue de Roubaix

Nourrissez vos projets
Vous avez un projet, vous voulez en discuter ? Venez déjeuner au Refectoire pour echanger et faire avancer vos idées avec les convives présents
1x par mois
Mercredi 27 avril de 12h à 14h, 15 rue Robert

Speed language
Pratiquons ensemble des langues étrangères. Pratique informelle
Tous les vendredis de 12h à 14h, 15 rue Robert

 

Une accorderie à Saint Etienne

L’association Rues du Développement Durable aide à la concrétisation de tout projet contribuant à rendre le quartier du Crêt de Roch à Saint-Étienne : plus solidaire, plus convivial, plus participatif, plus économe, plus créatif !

Dans ce cadre, un diagnostic à été mené par Raphael Laroche, étudiant en master Economie Sociale et Solidaire, fin décembre pour voir quels échanges de services pourraient être menés au Crêt de Roc. Au vu des résultats, il a semblé qu’une accorderie serait le système d’échange le plus adapté et correspondant le plus au besoin des habitants.

• Qu’est-ce qu’une accorderie ?
  Une accorderie développe, par l’échange de services et la coopération, les conditions d’une amélioration réelle, et au quotidien, de la qualité de vie de tous ses membres, les Accordeurs. Ces derniers ont accès aux services des membres de « leur » accorderie locale, ainsi qu’aux activités collectives d’échange, soit à des services d’intérêt général qui s’adressent à l’ensemble des Accordeurs.
•  Comment ça fonctionne ?
  Chaque Accordeur met à la disposition des autres ses compétences et savoir-faire sous la forme d’offres de services. Des conseils pour cuisiner, la restauration de meubles, l’apprentissage de sports, etc…
  Chaque offre apparaît sur la page web de l’accorderie locale où la personne est devenue membre et dans un annuaire papier pour les Accordeurs qui n’ont pas accès à Internet. Dans l’espace membre et l’annuaire, les Accordeurs ont accès aux coordonnées des personnes qui offrent les services. Ils peuvent donc entrer en contact directement avec celles-ci pour s’entendre sur le service désiré et le moment de l’échange.

  Chaque échange de services est comptabilisé dans une banque de temps, selon le principe « une heure de service rendu vaut une heure de service reçu », quels que soient le service rendu et les compétences exigées.

 

Occuper les enfants sans écrans

Aujourd’hui nous avons abordé le thème : occuper les enfants sans écrans.

• Ce qu’il se passe à Saint Etienne
  -> Pour les enfants (3-7 ans) ou en famille
  • Une ferme en ville : 01/04 au 03/04, place Jean Jaures
  • Fête des plantes : 09/04 au 10/04, parc de l’Europe
  • Festi’Mômes Karl Stets « Cuerdo » : 24/04, Salle Jeanne d’Arc   1€/pers
  • Grand bazar : 30/04 au 01/05, Bellevue
  • Docteur Anael et Mister Corantin : 9/04 au 17/04, Comédie Triomphe  7€/pers
  • Jeu de piste quartier des Armuriers : 14/04 de 14h à 16h30   5€/pers
  • Festival des jeux Ludiquest : 28/05 au 29/05
  • Festi’Mômes « Petites Evadées » : 29/05, Salle Jeanne d’Arc    1€/pers

  -> Pour les plus grands
  • Museum of memories (spectacle en anglais) : 09/04, Théâtre Copeau, dès 15 ans
  • Numérique et Sciences fiction : jusqu’au 14/08, Cité du Design
  • UEFA EURO 2016 : débats, baby foot, retrospectives de matchs … 11/05, 19/05, 25/05, 19h-22h

• Et sinon ?
  – Redécorer la chambre
  – Repeindre les meubles
  – Clubs de sports
  – Sorties de plein air
  – Cinéma
  – Tournoi Top Chef
  – Paint ball, laser game, bowling
  – Créer un album photo
  – etc…

Le sommeil

Aujourd’hui, nous avons abordé le thème du sommeil.

• Les différents rôles du sommeil
  – le corps se répare et se construit
  – production de l’hormone de croissance
  – élimination du stress
  – renforcement du système immunitaire
  – récupération physique et nerveuse
•  Le cycle du sommeil

Un cycle = 1h30 environ
Une nuit = entre 4 à 7 cycles

• Conseils
  – Adopter des horaires de sommeil réguliers
  – Éviter les excitants après 15h (caféine, théine, soda)
  –  Faire un dîner léger (éviter les fritures et les graisses)
  – Maintenir une chambre à 18°C
  – Faire obscurité dans la chambre
  – Favoriser les activités calmes avant d’aller se coucher et éviter les écrans
  – Se coucher dès les premiers signaux de sommeil (l’envie de dormir passe au bout de 15min et ne reviendra qu’au prochain cycle, 90min plus tard !)

 

• Plus d’infos
  -> http://www.institut-sommeil-vigilance.org/
  -> http://www.inserm.fr/thematiques/neurosciences-sciences-cognitives-neurologie-psychiatrie/dossiers-d-information/sommeil
  -> http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1050.pdf
  -> http://www.inpes.sante.fr/SLH/articles/388/02.htm

 

Faire des économies d’énergie

Aujourd’hui, nous avons abordé le thème des économies d’énergie.

Nous avons eu l’intervention de l’association FACE (Fondation d’Agir Contre l’Exclusion) qui a pour but d’aider les gens à faire baisser leur consommation d’énergie pour faire des économies et dans un souci de développement durable.

• Ce que nous évoque le mot ÉNERGIE:
  -Puissance
  -Énergies naturelles
  -Énergies renouvelables
  -Électricité
  -Gaz
  -Panneaux solaires
  -Nucléaires
  – Éoliennes
  – Hydrauliques
  -Coûts/Économies

Il y a une nouvelle norme 2015 concernant les propriétaires,c’est la norme ROAI, il faut que le tuyau de gaz qui est relié à la gazinière soit à jour.

• Que faire en cas de fuites de gaz?
  – Ouvrir les fenêtres
  – Couper l’arrivée de gaz
  – Ne pas prendre l’ascenseur, préférer les escaliers
  – Appeler le 18 ou le numéro d’urgence gaz (0 800 47 333 333)

Pour faire des économies, il est important d’avoir une température avoisinant les 19° pour le salon et la cuisine, et pour les chambres 16/18°C. En cas d’absence, baisser le chauffage à 12/14°C
Il est également important d’aérer son intérieur chaque jour en ouvrant les fenêtres 5 à 10 minutes.

• Conseils et éco-gestes
  – Ne pas laisser le chargeur du téléphone branché (économie de 15€/an/chargeur)
  – Ne pas laisser tout autres appareils en veille, éteigner complètement en débranchant (économie de 80€/an/appareil
  Pour la cuisine
  – Couvrir les casseroles pour accélérer la cuisson des aliments
  – Couper le gaz avant la fin de la cuisson
  – Utiliser des cocottes minutes
  – Bien nettoyer les bruleurs à gaz
  – Ne pas boucher les aérations de votre intérieur.
  – Ne rien poser devant ou dessus vos chauffages.
  Pour la salle de bains
  – Couper l’eau quand on se brosse les dents/se lave les mains
  – Éviter les bains (économie d’environ 185€/an)
  – Installer des mousseurs aux robinets qui coûtent entre 1€ et 3€ (économie d’environ 50€/an/robinet)
  – Installer des douchettes économiques qui coûtent environ 15/30€ (économie de 200€/an)
  – Prendre des douches de 5 minutes
  – Souscrire aux contrats heures creuses/heures pleines
  Pour les électroménagers
  – Choisir les électroménagers de classe A++
  – Ne pas surcharger vos frigos
  – Ne pas les coller au mur
  – Bien dégivrer le congélateur
  – Ne pas mettre de plats chauds à l’intérieur
  – Remplir la machine à laver au maximum
  – Les programmes à 30° suffisent
  Pour la lumière
  – Installer des ampoules économiques ou LED (économie d’environ 40€/an)
  – Privilégier la lumière naturelle
  – Éteindre les pièces quand on sort

Plus d’infos : http://www.energie-info.fr/Fiches-pratiques/Ma-facture-mon-compteur/Je-fais-des-economies-d-energie

Les moqueries

Le jeudi 11 février, nous avons abordé le thème : « les moqueries ».

• Constat des parents
  – Ça commence au CP
  – Beaucoup d’insultes sur le physique
  – L’enfant se referme sur lui-même, peut devenir agressif, comportement inhabituel
• Face à ce constat, que pouvons-nous faire?
  – Valoriser l’enfant qui subit les moqueries
  – Qu’est-ce qu’on transmet à nos enfants sur la différence?
  – Comment entrer en lien avec l’enfant pour en parler?
  – Se demander comment les enfants se perçoivent eux-mêmes.

Discriminations par rapport aux devoirs

Le jeudi 4 février 2016, nous avons abordé le thème : « Les discriminations par rapport aux devoirs ».

L’échange a été rapide et quelques points en sont ressortis :

• C’était un échange entre parents et école
• Il y a beaucoup de différences : suivant l’enseignant, suivant l’enfant et suivant la relation entre l’enfant et l’enseignant
• Certaines classes ramènent tous les cahiers, d’autres non
• Plusieurs manières de suivre quand même la scolarité de son enfant : applications numériques, lectures le soir, retravailler les leçons